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发布日期2020-07-07

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面对火爆的艺考,教育部从去年开始规定,各省级招办划定的艺术类本科录取控制分数线不应低于本省(区、市)确定的第二批次普通本科录取控制分数线的65,将艺术类本科文化课控制分数线提高了5个百分点,这对艺术类考生来说是一个不低的分数要求。

寒假对高三生是一大考验。虽然大多数考生都有放弃假期、刻苦备考的心理准备,但面对学校放假和欢度春节的大环境,让自己真的静下心来,专注地做好应试复习,并不是一件容易的事情。

本报北京电(特派记者柯立)全国政协委员、丝宝集团总裁梁亮胜“两会”上递交《建立大学生实习制度的提案》,认为目前高校学生在实习上面临着越来越大的困难,国家应该制定有利于激发企事业单位积极性的政策法规,建立一套符合中国教育事业发展和市场经济发展的实习制度,弥补当前高校学生实践机会不足的缺陷。

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在北京西单购物中心,一群残疾人志愿者向过往行人教授手语,他们希望更多的人学会手语,在残疾人与健全人之间架起交流的桥梁;在西城区德胜科技馆,奥运跳水冠军高敏向前来咨询的外地游客讲解奥运知识;在海淀区圆明园,体操名将莫慧兰在她发放的志愿服务材料上签上自己的名字……

新华网成都5月12日电记者手记:承诺、掉泪、输球——刘翔、郑洁、邓亚萍的灾区行  新华社记者史春东  “512”汶川地震一周年祭日到来。回看这一年,记者随体育明星们去灾区的次数已多得数不清,其中刘翔、郑洁、邓亚萍的灾区行,给记者留下的印象很深。他们感动的泪水、灿烂的笑脸都融在了大爱的长河中。  承诺:刘翔给孩子们上体育课  “栏上飞人”刘翔和教练孙海平10日下午从上海飞往成都,11日一早又从成都坐了近4个小时的车,为的就是到北川县桂溪乡平安希望小学,给孩子们上一节体育课。  孙海平说,地震发生后,他们说过一定要来灾区慰问,而刘翔的愿望就是给孩子们上一节体育课,承诺的事一定要做到。“一年来,先是准备北京奥运会,后来治伤,我与刘翔说要来灾区,到今天才成行。”  操场上,山坡上,甚至墙上,到处都是人。快到十点半,刘翔来到又窄又小的学校操场上,一脸灿烂的笑容。  五年级的朱兰兰用羞涩的目光望着“刘老师”,刘翔几乎是半蹲在地上,让小女孩给他系上红领巾。  一个低年级学生拿了一张很破的纸,让这位雅典奥运会冠军签名,刘翔拿起笔,一脸认真。  在仅4米宽的“跑道”上,刘翔教同学们做高抬腿跑,同学们太兴奋,太紧张,有两个男生居然同手同脚跑,逗得刘翔及全场人哈哈大笑。  望着身边的孩子,刘翔深情地说“来到这里,感觉很亲切,仿佛又回到了小学时光。如果有机会,我肯定还会再来,看望我们的同学。”他还鼓励同学们说:“你们大家有社会的关心、关怀、帮助,一切都会好起来。同学们只要坚持下来,明天就会变得更好。”  掉泪:郑洁“失态”为情落泪  深山中的什邡市红白中心学校,在地震中完全成了废墟。学校的四百多名师生被埋,遇难156名。  4月15日,网坛“金花”郑洁来到板房学校。孩子们不断举手提问,与郑洁进行交流。  “郑洁姐姐,你怕困难吗?”  面对孩子天真的问题,郑洁认真地讲起了自己的经历:“2007年,我的脚受伤,动手术后从肉里取出两个小骨头来,我在病床上躺了7个月,下床要用拐杖。当时感觉非常困难……”说到这里,她的声音有些哽咽。“我最终战胜了困难,又重新站在了赛场上,并且取得运动生涯中最好的成绩。”  然后,郑洁哭了,而且哭得有点失控。  活动结束后,郑洁感慨地对记者说:“这可能是许多年来,我第一次在公众场合‘失态’,当着这么多的人流泪。在赛场上,我能控制自己的情绪,在公众场合,我能把内心的事藏起来,而今天,当我面对这些从大灾中走出来的孩子们,我却再也控制不住自己,他们的精神感动了我,他们个个都是小英雄。我才应当向他们学习。”  输球:邓亚萍因爱让球  地震后不到10天,邓亚萍就到灾区当起了志愿者。去年11月,她又与高敏等人一起再赴灾区看望孩子们。  什邡市蓥华中学的黄忠诚是个乒乓球迷,曾立志要当运动员。地震中,他被埋在废墟里十个小时,被救出后右腿截肢。当他手拄拐杖站在自己偶像面前,眼眶里充满泪水。  听过介绍,邓亚萍一把将黄忠诚搂在怀里,两人都哭了。  而后,邓亚萍将一个乒乓球交给黄忠诚,让他开球,小忠诚挥拍自如,泪迹未干的脸上又绽开笑容。邓亚萍推拍,一脸幸福地看着孩子,眼中泪光闪闪。  眼看曾经的世界冠军要输了,小忠诚急了:“亚萍姐姐你别让我!”  4:6,邓亚萍输了。她悄悄在小忠诚耳边说:“姐姐因为爱,才输了球。”  临近汶川地震一周年之时,记者再度去学校找小忠诚。走进板房校园区,记者老远就看到小忠诚在打球,他对记者说:“亚萍姐走后我一直在练乒乓球。”

为了鼓励大学生积极踊跃参加“三支一扶”,市委组织部、市人事局、市教委、市财政局、市农委、市农业局、市卫生局及市共青团市委联合出台了一系列优惠政策。其中包括:服务期间,“三支一扶”大学生为本市生源在本市全日制普通高校上学的,服务期间,其户籍和档案仍保留在毕业院校,免收服务费。“三支一扶”大学生为本市生源在外地全日制普通高校上学的,服务期间,其户籍转回入学前户籍所在地,公安机关按规定为其办理落户手续;其档案转至服务单位所在区县人事局所属人才交流服务中心统一保管,免收服务费。“三支一扶”大学生服务期间,每月享受不低于1000元的生活补贴,每年享受500元的交通补贴,并享受由市“三支一扶”办统一办理的人身意外伤害保险和住院医疗保险。由市“三支一扶”办统一为大学生办理银行卡,每月统一划拨生活补贴,每年统一划拨交通补贴。今年市“三支一扶”办还将积极研究协调,为“三支一扶”大学生适当增加生活补贴标准。

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(二)优化村级干部队伍结构。村干部队伍年龄老化、知识层次偏低、管理方法落后是不争的事实。“变山变水先变人,致富增收靠能人”,建设社会主义新农村,迫切需要大批有知识、有技术、有能力的现代创业型人才。大学生“村官”文化层次高,知识面广、思想活跃,他们到农村工作后能够发挥文字基础较好、现代化办公能力相对较强的优势,充分利用电脑等现代化管理工具,促进村级工作制度化、规范化和办公现代化。大学生“村官”也改善了村级干部队伍的年龄结构、文化结构,已录用的大学生“村官”平均年龄为25.1岁,这样年轻群体的加入显然有助于改善村级干部年龄结构。大学生“村官”也是乡镇以及国家各级公务员队伍的后备力量,这些通过基层工作锤炼的年轻人,今后无论在什么岗位,都会以自己农村工作的切身感受从基层实际出发,更好地适应各种工作。

  对于中国民办高校来说,“一年之计在于夏”。全国有数万招生人员带着为自己学校招生的任务,在数千个招生点“迎高温、战酷暑”;但是每年夏天一过,天气转凉,总有一批民办高校的举办者心也凉了。这就是中国民办高校目前生存状态的一个真实写照。  民办高校是培养人的机构,他们肩负着社会的责任,承载着多少家庭的重托和孩子的未来,因此,我们没有理由不要求所有民办高校要坚守最基本的一条原则——依法诚信办学。如果我们的学校连“诚信”都做不到,根本就不具备存在的资格;如果我们的招生人员在“虚假”与“真实”之间都不能正确选择,就无异于良心泯灭。如此,则他们的作用只会阻碍民办教育事业的健康发展。  每年的夏天,关于高等学校的招生事件都成为大小媒体追逐的热点,对民办高校的曝光更是屡见不鲜。  有媒体理直气壮地说,民办高校就是受利益驱动通过虚假宣传招揽学生;民办高校的校长无奈地说,我们是弱者,办学艰难。可能角度不同,都有偏颇。一方面,有的民办高校的招生宣传信息不够准确,含糊其词甚至带有明显的误导;另一方面,有的媒体对民办学校带有偏见,对民办高校的发展现状、有关政策和运作模式缺乏了解,以偏概全,或以公办高校的观念来看待民办高校。  所以,为了中国民办高校的健康可持续发展,首先要求民办高校要有高度的社会责任感,坚守依法诚信,加强自律;同时,也需要社会各方面(尤其是媒体)要正确行使自己拥有的社会监督职责,对民办教育也需要多一点认识和了解。有了清楚的认识和较完整的了解,就会有正确的关心和爱护,其监督就会更有力、有效。  20多年来,中国民办高校在艰难中成长。无论从民办高校的规模、层次、质量、水平,还是从学校的办学条件与办学环境看,我国民办高校成长的速度与水平的提高都是明显的。尤其在“十五”期间,全国民办高等教育发展的速度超过前20年。  今天,在全国大部分省会以上城市,都能够看到一批办学条件与运行良好、具有相当规模,或颇有特色的民办高校,其中有一批学校已经超越了一些公办地方本科院校的办学条件和办学水平,而且还在继续超越。当然,我们同时也应看到,这种成长是在艰难的环境中实现的,而且在相当一段时期内还将面对种种艰难。  在过去的20多年里,民办高等教育经历了种种成长的艰难,包括国家法律法规对其地位与作用的不确定,学校办学条件与设备的不完善,以及公办高校扩招与独立学院发展对其招生的影响,等等。  进入“十一五”以来,这些问题总体上在改善,但是民办高校同样面临种种新的艰难与挑战,主要包括来自学校外部的政策环境与政策落实,公平竞争平台搭建与学校办学自主权落实;还有来自学校自身的办学条件保障与质量提升,现代学校制度建立与办学风险规避等问题。  综上所述,应该说,无论从办学条件、队伍建设、学科专业建设、内部运行机制与资本运作等方面来看,大部分民办高校仍然处于发展初期,还没有完全走出风险运行阶段,总体上讲,民办高校的生命力还很脆弱。  如果没有学校的自我完善与社会的支持,几乎每一所民办高校都还要面对生与死的考验。  我们应当看到,中国民办高校就是在这种极具风险的环境中逐步成长起来的,他们为中国高等教育事业的发展进步作出了不可否定的积极贡献。面对未来中国高等教育走向大众化的道路,民办高等学校注定要承担起更加重要的使命。  有专家学者旗帜鲜明地提出,未来10至15年中国高等教育事业发展的增长点主要在民办高等教育;未来15年中国高等教育总规模持续增长的艰巨任务,一半以上要由民办高等学校来完成;再过15至20年,民办高等教育半壁江山的局面一定会形成。  这种判断应该是可以预期的,也就是说,关心、支持和爱护民办高校的健康成长是全社会共同的责任。因为这不仅仅关系民办高校自身的生存与发展,更是关系我国高等教育事业发展和中华民族根本利益的大事。(北京市教科院民办教育研究中心 王文源)  《中国教育报》2006年8月18日第7版

  人民代表大会制度是中国的根本政治制度,是中国人民民主专政的政权组织形式,是中国的政体。它最直接反映中国的性质,体现中国各族人民在国家政治生活中的主人翁地位。

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  人在行动时应是由感官把外界信息传递到大脑中,然后大脑对之进行整合,指挥四肢行动。但是,有30的孩子上学后,大脑还不能很好地整合和指挥行动,手、脚、脑、眼、耳各干各的,因而就会出现大脑不知道手在做什么的事情了。

即考官不是随意形成的,而是由一定数量(一般为五名或七名)考官依据选人岗位的需要按专业、职务以及年龄、性别以一定比例科学配置的,其中有一名是主考官,一般由他负责向考生提问并把握整个面试的总过程。

像苏耘萱这样在福建中小学就读的台商子女有1685人。为使他们可以享受到优质的教育资源,福建省在去年11月制定《关于进一步加强台商子女在闽就读服务工作的若干意见》,出台了许多灵活的优惠政策。

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  本报讯(记者甘丽华)武汉市青山区第二座青少年空间——虹帆青少年空间近日揭牌,重点为外来务工青年提供服务。

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